Джимми Бреслинді және жаңалықтар жазудың «қазаршы» мектебін еске түсіру

Газет шолушысы Джимми Бреслин, сол жақта карикатурист Уолт Келли және спорт жазушысы Дик Шааппен бірге Нью-Йоркте, 1966 жылы 1 маусымда көрсетіледі. Олар Нью-Йорк қаласындағы Галлахер мейрамханасында бәсекелес одақ ұйымдастыру үшін кездесті. (AP фотосы)

Мен жазатын мұғаліммін, репортер емеспін. Ешкім мені «жеңіл» деп атамайды. Осылайша, өткен қыркүйекте Daily Beast Джимми Бреслиннің жаңа жұмысын жариялағалы жатқаны туралы жаңалықтарды таратуға көмектесу қызықты болды.

Ойдан шығарылған мемуардың бір бөлігі болып табылатын эссені талдау және жексенбіде қайтыс болған Нью-Йорк қаласының әйгілі/белгілі шолушысы жұмысы туралы ой жүгірту бір ғанибет болды.

Мен оның мұрасының бір бөлігі - бір бағанда - жаңалықтар жазу мектебін құруы керек деп дәлелдедім. Оны қабір қазушы мектебі деп атаңыз. Бреслин өлтірілген Джон Кеннедиді жерлеу қызметтерін көрсету кезінде жалғыз тілші болды. JFK қабірін қазған адамды іздеңіз .

Бұл баған орта мектеп мұғалімдері журналистердің ұрпақтары үшін «тәлімгер мәтіні» деп атайтын нәрсе болып қала береді. Содан бері тілшілер кәдімгі дереккөздерге жүгінудің орнына, өздерінің «қабір қазушыларын» табуға тырысуда.
Менде бір кішкентай Бреслин анекдоты бар, бірақ ол менің «Жазу құралдары» кітабының 6-тарауы болуға жеткілікті болды. Бірнеше жыл бұрын маған берген редактордың есімін есіме түсірсем ғой. Тарау былай басталады:

Newsday журналының редакторы маған тілшіге оқиғаның басын қайта қарауға қалай көмектесуге тырысқаны туралы айтып берді. Жиі болатындай, редактор негізгі абзацты жақсартуға болатынын білді, бірақ қалай емес. Ол дәлізде келе жатып, қолында әңгіме, ол проблеманы қарауға келіскен Джимми Бреслиннің Бробдингнагия фигурасын көрді.

«Тым көп», - деді аты аңызға айналған шолушы.

«Не тым көп?»

«Тым көп.»

Бұл мен үшін жаңа көзқарас болды және бұл басқа суретші болды, Шаңды Спрингфилд , кім маған оны анықтауға көмектесті. Үзіндіде «ing?» деп аяқталатын тым көп сөздер болуы мүмкін бе? Радиода оның керемет хиттерінің бірі келді, онда ол герундтар тізбегін орындайды: тілек айту (шын мәнінде тілек білдіру), үміттену, ойлау, дұға ету ...

Ән үшін бұл жақсы болды, бірақ ой елегінен өткізгенде, сол –лерді қосу сол етістіктердің ерекше түбірлерін өшіруге жанама әсер ететіні белгілі болды: тілек, үміт, ойлану, дұға ету – олардың – сөздерінсіз қаншалықты ерекшеленетінін байқаңыз. .

Рахмет, Джимми Бреслин, осы соңғы сабақ үшін: «Жақсы болыңыз. Қарапайым қазіргі немесе өткенге артықшылық беріңіз».