Мұғалім неге үй тапсырмасын вирустық ТикТокта бермейтінін түсіндіреді

Тренд

23 қазан 2020 ж., 13:55 жаңартылды. ET

Мектепте оқып жүрген кезіңізді еске түсіріңіз. Сіз үй тапсырмасы үшін қанша рет жыладыңыз, себебі сіздің уақытыңыз тым көп болғандықтан және уақыт жеткіліксіз болды ма, әлде сабақтан қолыңыздан келмейтін нәрселер тым қиын болды ма?

Мақала жарнаманың астында жалғасады

Егер үй тапсырмасы мұғалімдерге дұрыс қолданылса жақсы құрал бола алады, бірақ көптеген мұғалімдер үй тапсырмасын не үшін тағайындағанын ойламай -ақ тағайындайды. Техастық тіл өнері мұғалімі Кортни Уайт өз сабақтарында үй тапсырмасын толығымен алып тастады.

@cmw1129

Оқушылар мектепте жеткілікті жұмыс жасайды, оларға үйде көп жұмыс қажет емес! ## мұғалімсофтикок ## өзімді таныстыруға рұқсат ет ## fyp ## AirheadsDitchChallenge ## TimeforTENET

♬ түпнұсқа дыбыс - iAmJordi

Мақала жарнаманың астында жалғасады

Уайттың TikTok -те өте көп оқырманы бар Инстаграм ол екеуін де мұғалім болу туралы ақпаратпен бөлісуге және өзінің оқыту әдістерімен бөлісуге пайдаланады.

Жоғарыдағы видеода ол өзінің «үй тапсырмасын бермейтін мұғалім» екенін көрсетті. Қысқа бейне көптеген пікірлер мен сұрақтарды тудырды, соның ішінде басқа мұғалімдер. Сонымен Кортни келесі бейнеролик түсірді, онда ол оқушыларына үй тапсырмасын неге бермейтінін дәл түсіндірді.

Мақала жарнаманың астында жалғасады

@cmw1129

@Tafgarcia -ға жауап беру Мен үй тапсырмасын бермеймін, мені мұғалімге ұқсамайды. Менің балаларым сабақта мазмұнды меңгергенін көрсетеді. ## мұғалімсофтикок

♬ түпнұсқа дыбыс - Кортни

4 миллионнан астам қаралым жинаған видеода: «Үй тапсырмасы оларды менің сыныбымда жақсы оқушыларға айналдыратынына ешқандай дәлел жоқ», - дейді. «Мен олардың сабақтан тыс уақыттарын құрметтеймін. Олар мен үшін күні бойы аянбай еңбек етеді. Оларға үйге барудың және үй тапсырмасын көбірек орындаудың қажеті жоқ, өйткені егер олар үйде орындаса, бұл маған шеберлікті көрсетпейді.

Мақала жарнаманың астында жалғасады

Бұл қосымша тәжірибе, әрине, бірақ егер олар дұрыс істемесе, жақсы тәжірибе болмайды. Егер олар алдап кетсе, бұл жақсы тәжірибе емес. Егер олар мұны басқа біреуге тапсырса, бұл жақсы тәжірибе емес.

'Менің оқушыларымның көпшілігі жоғары сынып оқушылары. Олардың жұмыс орындары бар. Оларда FFA бар. Оларда спорт бар. Олар іс жүзінде. Олар топта. Олардың мектептен тыс уақытта басқа да міндеттері бар. Олардың кейбіреулері ата -аналары жұмыста болғандықтан үйлеріне қайтып, інілеріне қарайды.

Мақала жарнаманың астында жалғасады

'Олардың кейбіреулері үйге барып, ұйықтауы керек. Олардың кейбіреулері үйлеріне барып, қалай тамақтанамыз деп уайымдайды, себебі олардың үйінде тамақ жоқ. Егер мен оларға сағаттап үй тапсырмасын берсем, олардың бала болуға қашан уақыты болады? Олардың қашан демалуға уақыты болады? Өйткені жұмыстан шыққанда үйге барып демалғың келеді. Сондықтан мен жақсы мұғаліммін және мен өз жұмысымды істеймін ».

Дереккөз: Инстаграм Мақала жарнаманың астында жалғасады

Бұл маған біршама мағынасы бар. Үй тапсырмасы үшін үй тапсырмасы жақсы себеп емес. Егер мұғалім сабақ уақытын барлық ақпаратты алуға және оқушылардың оны сыныптағы жаттығулар арқылы түсінуіне көз жеткізе алса, бұл жеткілікті болуы керек.

Сұхбатында Қайырлы таң Америка , Уайт былай деп түсіндіреді: 'Мен оқушыларға үй тапсырмасын бермеуді шештім, мен де оны бастауыш мектепте жасадым, сондықтан олар мектептен тыс уақытта бала болуға уақыт тапты. Мен үй тапсырмасы кейбір сабақтар үшін маңызды болуы мүмкін екенін білемін, бірақ сіз оны тағайындай алмайсыз.

Мақала жарнаманың астында жалғасады

«Сондықтан мен үй тапсырмасының мәнін толық түсінемін. Бірақ мен жеке өзіме сәл ғана мейірімділік танытып, оларға адам болуды, үйге барып ұйықтауды жақсы деп айтуды ұнатамын. Үйге бармауға және үй тапсырмасына стресстен бас тартуға болмайды, өйткені сіз түнгі сағат тоғызға дейін жаттығуда болдыңыз, немесе сіз үйге қайтып, бауырларыңызға күтім жасайсыз, сіз мектептен тыс жерде жұмыс жасайсыз.

«Мен сабақта тапсырмаларды шынымен орындаймын. Біз сабақта көп жұмыс жасаймыз және тақырыпты бірнеше рет қайталаймыз. Бірақ менің оқушыларым, егер олар сабаққа байыпты қарамаса, сабақта жұмысты аяқтамайтынын біледі, ол үйге кетеді, және әлі күнге дейін бұл ешқашан болған емес. Сондықтан олар сабаққа үлкен жауапкершілікпен қарайды, мен оларды сабақта көп бағалаймын, сондықтан жұмысты күндіз үйге жіберуге ешқандай себеп жоқ '.